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植物根系对矿质元素的选择吸收实验
原理植物的根对矿质元素具有选择吸收的特性，甚至同一盐类的阳离子，也以不同的比例进入植物体，所以盐类可分为生理酸性盐，生理碱性盐和生理中性盐。例如：硫酸铵、植物吸
2025-01-04 7 -
单盐毒害与混合盐的拮抗作用实验
原理单盐毒害和拮抗作用与原生质及原生质膜中的亲水胶体有关，离子价数越高，其消除单盐毒害作用所需的浓度越低。矿质离子特别是阳离子，对原生质的理化性质和生理机能有巨
2025-01-04 14 -
植物的溶液培养与矿质元素缺乏症实验
原理植物必须吸收某些必要的矿质元素才能保证其正常的生长发育。若缺少某一必要元素，便要表现出特异的缺素症状。将这些必要元素用适当的无机盐配成溶液供给植物就能使植物
2025-01-04 7 -
种子生活力的快速鉴定实验
原理凡有生活力的种子能不断地进行呼吸作用，吸收空气中的O2，同时放出CO2，CO2溶于水生成H2CO3，H2CO3不稳定解离成H+和HCO3－。由于H2CO3不
2025-01-04 8 -
红墨水染色法测定种子活性实验
原理生活细胞的原生质膜具有选择性吸收物质的能力，而死的细胞原生质膜丧失这种能力，于是红墨水染料可进入死细胞而使其染色。活细胞不能吸收红墨水所以不染色。这一原理仅
2025-01-04 9 -
荧光法检测种子实验
原理植物种子中经常存在着许多能够在紫外线照射下产生荧光的物质，如某些黄酮类、香豆、素类、酚类物质等，在种子衰老过程中，这些荧光物质的结构和成分往往发生变化，因而
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植物生长区域分格法测量实验
原理植物生长大周期中不同的阶段表现出一定的节奏性规律，植物或各器官的生长往往只局限于某些区域，对植物生长大周期及生长区域进行观察以对生长的节奏性及局部性规律有一
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双子叶植物茎的生长区域分格法测量实验
材料与仪器四季豆 向日葵毛笔 绘图墨水 尺步骤选取顶部节间尚未充分伸长的双子叶植物幼苗两株，直接在小盆内从生长点下面开始在茎上划线十道，彼此间隔2毫米，将小盆放
2025-01-04 7 -
双子叶植物叶片生长区域测定试验
材料与仪器向日葵幼苗橡皮图章 印台 尺步骤选取向日葵幼苗顶部尚未充分展开的幼叶3－4片，用特制橡皮图章打上2毫米见方的小格。操作时应尽量小心，既要使印迹清楚，又
2025-01-04 11 -
单子叶植物茎、叶的生长区域测定实验
材料与仪器玉米幼苗解剖针 毛笔 绘图墨水 尺步骤当玉米幼苗出现4－5片叶时，选两株幼苗，在幼叶的露出部分用绘图墨水划上5毫米间隔的细线，另用解剖针从幼苗基部起每
2025-01-04 8 -
生长素类物质对根芽生长影响实验
原理生长素及人工合成的类似物质（NAA，IAA，萘乙酸钠等）对植物生长有很大影响，但不同浓度的作用不同，一般来说低浓度表现有促进效应，高浓度引起抑制作用。而根对
2025-01-04 7 -
芽鞘伸长法测定生长素类物质的浓度和效价实验
原理生长素（吲哚乙酸）能促进燕麦胚芽鞘细胞的伸长。在切去顶端的芽鞘切段断绝了生长素来源的情况下，切段的伸长在一定范围内与外加生长素浓度的对数呈线性关系，因此，可
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绿豆根形成法测定生长素类物质的浓度或效价实验
原理生长素即可促进胚芽鞘与茎的伸长及果实的发育，也可促进根的形成。在一定浓度范围内，根形成的数目随浓度成正比地增加，浓度过高则起抑制作用。用标准生长素溶液来作对
2025-01-04 7 -
赤霉素类物质浓度测定实验
原理定量测定赤霉素类物质有许多方法：如大麦糊粉层α－淀粉酶诱导形成法，酸模叶片保绿法，小麦黄化苗第一叶片基部切断伸长法，水稻幼苗第二叶叶鞘伸长的“点滴法”等。其
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细胞分裂素的保绿与阻止衰老的作用实验
原理在植物中广泛存在细胞分裂素。它能促进细胞分裂，抑制核酸酶，蛋白酶等一些水解酶的活性，使大分子物质少受破坏。用细胞分裂素处理正在衰老的叶片，能阻止叶绿素的破坏
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